GEOGRAFÍA

EXPECTATIVAS DE LOGRO:

● Leer comprensiva y analíticamente textos y documentos de diversas fuentes y puntos de vista.

● Elaborar explicaciones y opiniones orales y escritas en forma clara y coherente promoviendo la participación crítica y la fundamentación.

● Comprender y analizar las distintas problemáticas geográficas actuales en el ámbito mundial, americano y argentino.

● Explicar los espacios geográficos estudiados en función de las relaciones que existen entre la  economía, la cultura, la política y las condiciones físico-naturales, entre otros ejemplos.

● Desarrollar conductas que valoricen el trabajo, la responsabilidad y el interés por el aprendizaje, así como el respeto en la diversidad de opiniones.

●Reconocer  los principales actores sociales involucrados en las problemáticas analizadas, sus intereses y principales reclamos.

● Despertar el interés y el análisis crítico sobre los fenómenos políticos, sociales, económicos y culturales.

● Incorporar y manifestar hábitos de conducta tales como: responsabilidad, respeto y aceptación de las diferencias, sentido crítico y posturas valorativas, e integración al grupo.

●Localizar el espacio estudiado en un mapa y reconocerlo en sus relaciones con otros referentes espaciales del tipo físico-naturales, geopolíticos y económicos, etcétera.

●Producir conclusiones vinculadas a los espacios geográficos, a partir de actividades en el aula tales como la lectura y el análisis de diferentes fuentes de información, la elaboración de informes escritos y las discusiones en grupo.

● Comprender los procesos de diferenciación y desigualdad social y espacial, de acuerdo con la existencia de diversas relaciones sociales originadas en necesidades e intereses económicos, culturales y políticos contrapuestos.

●Considerar el rol del Estado y su capacidad de intervención en el territorio para lograr mayores grados de igualdad social, en el actual contexto social, económico, político y cultural.

CRITERIOS DE EVALUACIÓN

La evaluación será un proceso permanente y continuo destinado a obtener información sobre los múltiples aspectos que intervienen en el proceso de enseñanza-aprendizaje, con el objetivo de orientar nuestro accionar (docente y alumnos). Por ello abarcará la totalidad de los contenidos:

● Utilización/aplicación correcta de conceptos

● Explicación escrita, oral y/o gráfica de datos, procesos y fenómenos del área.

● Búsqueda de información

● Análisis, comparación y evaluación de información ofrecida por distintas fuentes y testimonios (textos, gráficos, estadísticas, mapas, láminas, líneas de tiempo, documentos, etc.)

●Organización de información (cualitativa y cuantitativa) en diagramas y gráficos de creciente complejidad.

● Identificación de las relaciones entre los hechos: causas y efectos

● Distinción entre causas y consecuencias.

● Relacionadas con el cumplimiento de consignas de trabajo: atención, orden, prolijidad, responsabilidad, puntualidad en la entrega.

● Relacionadas con el trabajo cooperativo: solidaridad, escucha y respeto.

● Relacionadas con la convivencia social: valoración, puesta en práctica de conductas democráticas, colaboración en la revisión del acuerdo institucional y cumplimiento del mismo.

Los alumnos serán evaluados mediante:

● Entrega de tareas y trabajos prácticos.

● Participación en exposiciones orales individuales y/o grupales

● Evaluaciones escritas acordadas con anticipación en forma conjunta

● Observación y registro de la actividad del alumno en clase.

MATERIAL A UTILIZAR Y BIBLIOGRAFÍA

● El alumno debe asistir con los útiles necesarios y un apartado o carátula que contenga la asignatura Geografía. Preferentemente evitar el cuaderno anillado que complica la entrega de actividades.

● El material bibliográfico para los alumnos constará en un cuadernillo elaborado a partir de la selección de diversos textos que el alumno podrá adquirir en una fotocopiadora a convenir. A esto se sumará la bibliografía que será entregando en clases en caso de ser necesario.

-----------------------------                     -----------------------------                 -----------------------------

      Firma Docente                                                Firma Alumno                            Firma Padre o Tutor

PROGRAMA

UNIDAD Nº 1: INTRODUCCIÓN A LA GEOPOLÍTICA Y LAS RELACIONES INTERNACIONALES

● Concepto de Geopolítica: su objeto de estudio e importancia.

● Relaciones Internacionales. Concepto, finalidad. La ONU como organismo interestatal más representativo, historia, principales órganos y objetivos.

UNIDAD Nº 2: LAS NUEVAS RELACIONES DE FUERZAS INTERNACIONALES

● De la Hegemonía occidental al policentrismo: Cambios operados en el orden mundial desde el siglo XVII a la actualidad.

● Superpotencias, hiperpotencias y multipolaridad en el mundo actual.

● Revolución en los grandes flujos del comercio mundial.

● Los Estados del Sur y la crisis alimentaria.

● La Batalla por el agua: distribución y consumo en el mundo.

● La globalización de los intercambios: inversiones de capital, finanzas y crisis financieras.

● Armas: una proliferación preocupante.

UNIDAD Nº 3: MOVIMIENTOS Y CONFLICTOS LOCALIZADOS EN AMÉRICA

● Movimientos sociales latinoamericanos: MZLN, Movimiento de Trabajadores sin Tierra, Movimiento cocalero en Bolivia, Movimiento Piquetero en Argentina.

● México y Colombia: la lucha contra el narcotráfico.

● América Latina se libera de la tutela de Estados Unidos.

UNIDAD Nº 4: AFRICA EN LA ENCRUCIJADA

● Geografía Física, principales características del continente.

● Guerras civiles durante la Guerra Fría: casos de Angola, Mozambique y República democrática del Congo

● El fin de la Guerra Fría y la democratización de 1989: sus consecuencias hasta hoy.

● Fiebre mundial por el oro negro en África.

● El cuerno de África: una región en constante conflicto.  

● Democratización, un largo y sinuoso camino: análisis de la situación política de los países africanos desde su independencia hasta el 2008.  

● Migraciones: entre la fortaleza Europea y la ilusión austral. Los refugiados.

● Un continente entre crecimiento e inequidades: análisis final.

UNIDAD Nº 5: EL MUNDO ASIATICO

● Geografía Física, principales características del continente.

● Medio Oriente: una región de conflicto latente. El petróleo y la lucha de poder. Guerra del Golfo, Guerra de Irak – Irán.

● China e India, gigantes que sacuden la geopolítica. 

● India y Pakistán, tensiones regionales. 

UNIDAD Nº 6: EUROPA EN EL MUNDO

● Geografía Física, principales características del continente.

● Europa en “acuerdos” con el mundo.  

● Rusia y el conflicto con Ucrania.

● Europa y Rusia: La batalla de los gasoductos.

 PROFESORA MARANGON MAIRA